在课程内工作的业务

• 教育
• 年轻人

这份报告在课程内工作的业务是在社区（BITC）课程工作组中的业务委托的更长报告的销量。狗万买球下载在锁定时期，当学生无法以正常方式访问课程时，TaskForce正在调查创新的解决方案，以支持年轻人，同时也开发他们的业务未来的长期技能。
如果您想了解更多，请联系：谢丽尔飞利浦

呼吁采取行动

虽然该国在锁上，学校正在努力了解他们如何支持
学生在家里和潜在的长期，致电你的学校联系并问他们怎么样
您可以支持最弱势的学生，以防止教育达到差距
进一步扩大。询问您的业务如何成为混合学习解决方案和指导的一部分
与教师合作，帮助学生在新的课程中学习
方法。

Covid-19的影响

这项研究是在2020年3月锁定开始之前进行的，但许多人
现在年轻人，特别是最弱势群体的洞察力更相关
以与以前相同的方式访问学习。
由于Covid-19和学校封闭，情况恶化，并且已经警告说教育达到差距正在扩大。

在Covid-19之前

在Covid-19之前，英国有460万儿童生活在贫困中。关闭弱势学生与他们的同龄人之间的GCSE达到差距的进展情况已经到了一个停滞不前。2017年至2018年间，差距略有扩大，略0.2个月，至18.1个月。自Covid-19和学校关闭以来，
情况恶化，并且已经警告说，教育达到差距正在扩大。

业务与学校合作的重要性

确保弱势年轻人不会留下，企业能够访问
一个广泛而丰富的人才池，重要的是他们继续支持年轻人内部
课程并适应他们提供这种支持的方式，以便年轻人仍然可以访问它。

用比特击地解决劣势差距

联系业务在社区。狗万买球下载与我们合作成为解决解决方案的一部分
劣势差距和网络综合体验的缺点，以创造和交付
在锁定期间与学校合作的新方法。
加入Bitc的课程TaskForce并成为我们网络中的领导者，以创建解决方案和新方法来解决劣势差距的最前沿。